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摘要
数字化为高校思政教育的发展带来了新的工具和新的优势。在必然性上，数字化驱动高校思政教育环境蜕变、引发高校思政教育资源扩大、促进高校思政教育方法变革、推动高校思政教育治理优化，是强化高校思政教育发展效率与质量的必然选择。在实然性上，高校思政教育还存在数字化理念欠缺、数字化人才不足、数字化资源失衡、数字化融合不深等问题，影响到了思政教育的数字化转型。在应然性上，要推动高校思政教育者树立数字化的思维理念，培养大量的思政数字化人才，扩充数字化思政资源，优化思政教育的数字化治理，从而全面提升高校思政教育的数字化发展质量和效能。
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单位山东财经大学
