摘要

本文先谈了大数据时代高等数学教学中仍存在的几个问题,然后根据自己的教学体会提出了应注意加强的高等数学教学内容,最后对大数据时代背景下高等数学的教学方法进行了分析。

  • 单位
    山西财经大学; 数学学院