游泳这项运动对强健身体素质、提高身体技能具有重要的作用,是一项有益于身体健康的运动。当前,从我国大多数高校的课程体系建设的情况来看,几乎对游泳课程实现了普及,为学生提供了更加优质的游泳训练环境和指导。但是,一些学生在参与游泳课程教学活动的过程中,会形成恐惧心理,无法适应这项运动,这样的主观因素对游泳课程的开展造成了较大的困难。本文就高校游泳教学中学生恐惧心理的成因和措施展开了一系列的探析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
