搭建情感桥梁——“平和处理师生矛盾”

作者：闫立娟

来源：中学生博览, 2022, (12): 42-43.

<正>在班主任的工作生活中最不缺的大概就是“夹心饼”的体验。本文的作者就被夹在科任老师和自己的学生之间，她该偏向谁呢？下课铃刚响，我班一位科任老师就气呼呼地向我走了过来。我赶忙起身：“学生又惹你生气了吧！”“就是那个希和奇！”“别生气。”我边安慰，边挎着她的胳膊来到里屋谈话室，拉了把椅子请她坐下。“两人一直在后面说话，我提醒了好几次他们还说，我只好让希坐到了讲台前。