“支架”理论在高校英语口语教学中的应用

作者：洪慧

来源：文教资料, 2018, (32): 220-221.

• 支架教学
• 口语能力
• 学习动机
• 应用研究

自1976年Wood, D.J., Bruner, J.S.,&Ross, G.提出支架教学模式以来,国内外学者对支架教学进行了深入研究,但对于支架教学在国内高等师范院校英语口语教学中的应用研究尚未开始。本研究开展了为期十六周的教学实验,运用SPSS 19.0对口语测试和问卷的数据进行统计,辅以访谈结果进行客观描述与分析,最终发现相比传统教学,支架教学更能有效提高学生的英语口语能力及英语口语学习主动性。

• 单位
  南通师范高等专科学校