以问促读 提升思维——用多元化提问实施批判性阅读教学策略

作者：李淑红

来源：新课程, 2021, (12): 193.

• 高中语文
• 批判性阅读教学
• 策略

随着信息时代的来临,人们开始注重批判性阅读,尤其在新课标理念下,语文教学更要注重培养学生的批判性阅读和思维能力,要把综合运用语言能力、思辨能力、审美能力的培养作为语文教学的三大任务。高中语文阅读教学中,老师需要指导学生展开批判性阅读活动,借此来培养学生的批判性思维。因此,就目前高中语文阅读教学来说,重视批判性阅读教学,不但是学生个体发展的需要,更是整个民族发展的需要。