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摘要
目的探讨基层医院实施集中授课对提高糖尿病患者自我管理能力的效果。方法选择2015年1月1日至2016年6月30在本院内分泌科住院和门诊治疗的糖尿病患者128例,分为对照组和实验组各64例。对照组予传统健康教育。实验组在传统健康教育基础上采取集中授课的形式对患者进行糖尿病相关知识的强化教育。干预前后分别使用自行设计的《糖尿病相关知识知晓度测评问卷表》和中文版《糖尿病自我管理行为量表》对两组患者进行知晓度和自我管理行为调查评估,并评价其效果。结果干预前两组患者知晓度和自我管理行为评定比较无统计学意义(P>0.05);干预后实验组患者的知晓度和自我管理行为各维度及总分得分均显著高于对照组,将结果进行t检验,差异均具有显著意义(P<0.05)。结论基层医院实施集中授课可提高患者及家属的认知,促进患者建立健康的生活行为,提高自我管理能力,利于健康。
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