数学素养在数学课堂上的养成与体现——“圆锥曲线的统一定义”教学设计与反思

作者：李影

来源：中学教研(数学), 2018, (07): 1-3.

• 圆锥曲线
• 统一定义
• 数学素养
• 猜想再证明

文章结合圆锥曲线统一定义的新授课教学,从问题的提出、发现、解决对教学内容进行了重新设计与整合,使学生在教学过程中充分探索、感知、归纳,从而促进数学素养的养成.

• 单位
  南通大学