探究存在性问题需要扎实的知识基础及对数学思想方法的灵活运用，是学生解题的难点.本文针对二次函数中平行四边形的存在性问题，从两种基本模型进行分析，提炼这类问题的基本解题思路，并进行典型解题案例分析，培养学生数学思维的深刻性、灵活性，从而提高解题能力.
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