小学语文读写结合教学模式的实践与探索

作者：张洁

来源：科普童话, 2020, (10): 87.

<正>在新时期小学语文课堂上,广大教师都在积极实践读写结合的教学模式,即将阅读与习作教学建立起有机的联系。读写结合是以教材文本为范文,挖掘这些典型文本中的习作训练元素,找准读写结合的切入点,有目的地设计针对性强的读写训练,在阅读与习作训练二者融为一体中实现"写法"迁移,培养学生乐于表达的品质,提高他们语言表达的能力。因此新时期小学语文读写结合教学,将站在培养学生"阅读"能力的视角,着眼于培养学生的"习作"兴趣与习惯,提高他们的习作综合素养。本文将结合日常教学实践,对如何挖掘教材资源开展读写结合教学进行详细探讨。