摘要

中学生的身心健康发展,有赖于人文素养的不断提升,但是提升人文素养远非一日之功,需根植于对中学生的日常教育中,使其做到自觉、自律和自爱。教育改革的逐渐深入对提升学生人文素养有了更高的标准,我国古代文化博大精深,灿烂非凡,国学经典更是其中的精华。通过诵读国学经典,可有利于中学生从中吸取大量的精神养分和力量,有助于青少年智慧开启、品德滋养和自身修正,有利于提升其人文素养。