PBL教学法联合SP在中亚留学生神经病学教学中的应用

作者：张淑萍; 辛华; 姜晓雪; 黄作义^*

来源：黑龙江医药科学, 2018, 41(04): 64-65.

• PBL
• SP
• 中亚留学生
• 神经病学

目的:探讨PBL教学法联合SP在中亚留学生神经病学教学中的应用。方法:将2014级临床医学75名留学生随机分为对照组37人和实验组38人,实验组进行PBL教学法联合SP模式,对照组进行传统教学模式。结果:实验组留学生病例分析成绩、神经系统检查成绩、语言表达能力、授课满意度均高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:PBL教学法联合SP优于传统教学方法,值得在中亚留学生神经病学教学中推广应用。

• 单位
  佳木斯大学附属第一医院