进入信息时代，环境设计专业人才缺口日益凸显，但相关专业的人才培养仍有短板。通过分析环境设计专业现状与发展趋势，以及工作室模式人才培养的特点，提出基于工作室模式培养环境设计创新型人才的创新实践，并对教学理念、建设条件、就业指导、继续教育等方面的创新突破进行论述。
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