师德建设的意义及实施策略

作者：王木森

来源：教师博览, 2021, (24): 19-20.

• “四有”教师
• 师德
• 规则意识

师德建设的成效主要仰赖于教师的主体性。文章先深刻地阐明师德的内涵,主张让教师"走入凡尘",减轻教师的负担,并认为好的师德标准是"四有"教师,然后提出师德的意义,即为人也为己,最后从多方面提出师德建设的实施策略,旨在促进教师,尤其是青年教师的师德建设。