小学低年级高效识字教法创新探索

作者：陈静仪

来源：学苑教育, 2019, (21): 35.

• 小学语文
• 识字教学
• 高效教学

识字教学是语文教学的基础。高效识字,以学生的认知特点出发,集多种教学手段,要求学生自主、开放和参与实践。教师要探求和尝试合适学生的教学方式,根据学生的生活实际,激发学生的识字兴趣,创设教学情境、丰富教学形式、结合学生生活,构建高效的识字学习体系,提升识字教学的效率。