高职英语教学应该以语音为切入点

作者：杨宝珊

来源：科技视界, 2019, (20): 178-179.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.20.081

• 高职
• 英语教学

根据教学实践,本文对英语语音中的重音和次重音、连读、同化(浊化)、意群和语调现象做些探讨。

• 单位
  兰州职业技术学院