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摘要
<正>目前我国高校的成本核算模式是以职能部门为单位，与《民间非营利组织会计制度》相联系，以“会计账户-部门-预算项目”为基础，以“企业经营成本”为主要核算对象。但这种成本计算模型存在很多缺点。因此在高校的经营决策与学生教育问题上应采取“服务观”，将教育成本的载体划分为不同的“专业”，运用作业成本法设计一种切实可行的教学计划，以专业教育服务为成本目标，最后得出“学年生均教育成本”，从而提高高校的成本信息质量。
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单位北京交通大学海滨学院
