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摘要
二十一世纪的教育领域，正逐渐转向以创意为导向的创新化教学。在高校实践类课程当中，创新人才的培养已不再完全依托传统教学形式。而如何构建完善的教育模式，正成为各大高校、教师聚焦的重点问题。作为园林专业的专业课之一，《风景区规划》是以讲授风景区规划原理、方法、内容为核心的课程，围绕《风景区规划》进行的在线实践课程的主要任务是实际风景区规划项目开展实践、提供解决规划问题、构思规划方案、绘制规划图纸等专业技能的培养。本文选择以吉林农业科技学院园林专业为例，围绕《风景区规划》在线实践课程中的PBL教学模式展开探究，旨在为相关人员做出一些参考。
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单位吉林农业科技学院
