初中语文教学中多媒体的运用探析

作者：赵秀美

来源：读写算, 2018, (32): 31.

• 多媒体
• 初中语文
• 教学
• 运用

教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等教学的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的教学问题直观形象,从而激发学生学习兴趣和积极性,使学生乐学落实到实处,提高了课堂教学效果。