<正>在新时代教育思想的影响下，作为基础学段重要学科之一的小学英语，应在教师教学观念的改变与创新下，成为满足学生发展需求、助力学生全面发展的重要“媒介”。对此，教师应意识到，在英语教学中想要促进学生的和谐发展，需要多关注学生听、说、读、写四方面的能力发展。而基于教材内容的编排，教师应明确学生阅读能力的发展与提升，是其英语学习任务中的一大重心。因此，
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