摘要

数学探究性教学就是让教师对学生进行指导,教导学生将主要知识点自主预习自主学习,能够深入探究并通过小组讨论,与小组成员团结交流,达到新课标的教学要求的一种教学模式。教师可以通过创设问题情境的方法来激发学生探究的兴趣。教师需要把学生的思维固定在创新方面,不能死板,同时教师还需要引导学生找到正确的探究方向,对学生在方法上、策略上进行可行的指导方案,从而促使学生能够积极主动地探究性学习初中数学。