<正>一、集合思想渗透集合思想是数学思想的重要组成部分,"将一组对象放在一起,从而作为讨论对象",这在人类早期就有一定思想意识,而在此基础上将一些抽象的对象集合在一起,如数学上的点、数的共同研究,这就是数学集合思想的体现。在数学学习中,集合思想的运用数不胜数,因此在幼儿数学教学中,能够让他们体会集合思想是存在一定必要的。而帮助幼儿渗透集合思想的方式是很多的,如教师可以与幼儿进行口令游戏,即当教师举左手时,班级中的男幼儿就共同站起
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