摘要
<正>教育家蒙台梭利认为:"要教育幼儿就要了解幼儿,而观察幼儿正是了解幼儿的主要途径之一,是教师进行有效指导的前提。"游戏是幼儿重要的生活方式,因此,理解游戏、理解童年、理解幼儿的生活应该成为教师的必修课。教师在指导游戏时要根据每种游戏的特点及幼儿的需求进行指导,成为幼儿游戏过程中的追踪者和观察者。我园在推进课程游戏化建设中发现,要想更好地提升游戏价值,教师的观察和记录尤为重要。因此,园部以有效的园本研训作为教师学习、掌握、观察、分析策略的主通道,从专家理念的辐射引领,园部领导的跟进指导,到各教研组教师落实于实践的思维碰撞,各分类分层的活动