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摘要
伴随着高校教育的快速发展，以及网络应用的普及，微课在高校教学中的作用逐渐显现。微课充分利用网络资源，将丰富多样的教学资源，通过网络传播。微课能够提升教学的效率，提高学生的学习动力，实现以学生为主体的教学。本课程遵循“启发引导、循序渐进、促进发展”的原则，及“融教书育人、知识传授、能力培养、素质教育于一体”的教学理念，课程中贯穿一个完整的教学案例——苏州园林旅游线路咨询系统。围绕该教学案例，设计并制作微课。本文介绍了《数据结构（JAVA）》课程中微课的设计与制作过程。
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单位苏州市职业大学
