在小学数学当中实施差异化的课堂教学,需要把新型的发展理论当作理论基础,并且将学习理论以及多元化的职能理论作为指导,同时针对新课改具体要求,实施面向所有学生的数学教育.对不同学生需采用不同教学形式,在差异化的课堂教学当中对层次不同的学生学习方面的具体需求进行满足.除此之外,差异化的课堂教学能对当前教学整体水平进行提升.本文先是对差异化的数学教学进行概述,之后对小学数学当中差异化的课堂教学具体实施策略加以探究.
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