为实现专业教育和思政教育并驾齐驱、协同育人的目标，本研究将思政元素融入教学设计和教学实施两个环节：教学设计环节基于社会主义核心价值观重塑课程目标、梳理课程内容；教学实施中分析房屋建筑学课程蕴含的思政素材、设计思政元素的融入点，课中采用多元化的教学手段落实思政育人目标，课后设置逐层提高的三级评价考量学习目标的达成情况，旨在实现价值传播与知识引领。
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