陶行知创造教育思想在小学语文教学中的运用微探

作者：王丽芬

来源：学周刊, 2020, (24): 94-95.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.24.046

• 陶行知
• 创造教育思想
• 小学语文

教育家陶行知的观点告诉我们,创造是一个民族生生不息的动力,属于民族文化的精髓所在。结合小学语文教学实践加以分析,培养学生们的创造力是时代发展的必然,符合当代语文课程改革的要求。特结合陶行知的创造教育思想分析小学语文教学工作,以保证学生们的创造力得以激发,并积极推动利用陶行知的创造教育思想促进小学语文教学的实效性。