PDCA循环法结合PBL教学法在医学影像学本科生实习教学中的应用研究

作者：刘艳龙; 李晓艳^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2022, S1: 83-87.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2022.s1.049

• PDCA
• PBL
• 超声医学
• 教学
• 效果

<正>超声医学是由医学工程、病理学、解剖学、电子学、临床医学结合产生的一门学科，是临床常规检查之一[1,2]。超声医学不仅要求学生具备扎实的理论知识，还注重实际操作能力和分析能力。传统带教虽也具有一定的教学效果，但其教学存在随机性、散乱性，缺乏统一的、规范的教学方案，效果有限。计划-实施-检查-处理(plan-do-check-action,PDCA)循环法是一种质量管理工具，可分为计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Action)阶段，通过不断优化、解决问题，以提高管理质量。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院