核心素养视野下的小学语文阅读教学实践探索

作者：梁彩虹

来源：知识文库, 2020, (04): 67.

<正>新课程标准明确指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。小学语文作为义务教育阶段的基础学科,主要从语文知识、语言积累和言语技能三个方面来培养学生的核心素养。而阅读教学,能够在极大程度上促进学生语文核心素养的提升与发展。基于此,笔者就立足自身教学实践与感悟,对如何在小学语文阅读教学中渗透核心素养这一问题浅谈一二,旨在进一步深化语文教学改革,促进学生的可持续发展。从"双基"到"三维目标"再到"核心素养",小学语文教学日渐由"以语文知识灌输与语言能力培养为主"转向了"以促进学生素养提升与能力发展为主"。在此背景下,