少教多学,把课堂还给学生

作者：童祝霞

来源：山西青年, 2019, (10): 168.

• 课堂教学
• 学案
• 自主学习
• 合作学习

新的教育理念,如何践行以"学案导学"为核心的课堂教学思想及"五步式学习"课堂教学模式?我认为必须做到:精心设计每课的学案;认真做好课堂的组织者;引领学生深入探究;以学案引导学生预习;以合作学习深化课堂。