乡村教育振兴是实施乡村振兴战略的重要组成部分。文章从政策领域和学术领域两方面对教育与乡村振兴进行量化分析:基于文本分析法对政策性文件进行文本分析,构建政策工具、治理路径与发展阶段三维分析框架,以期为完善政策制定提供参考。基于知识图谱法对学术文献进行图谱分析,梳理总结教育与乡村振兴实践研究的现状和热点趋势,探究政策文件与学术文献间的联系,并提出未来展望。
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