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摘要
建筑产业数字化发展对土木工程应用型人才培养提出了新要求，如何培养适应地方建筑企业发展特色的BIM技术人才是地方高校面临的重要课题。课程体系是人才知识框架和专业技能培养过程的重要体现，现有人才培养课程体系如何与BIM技术相融合，培养具有BIM技术能力和素质的应用型人才，是数字化建筑产业背景下教育工作者的时代任务。本文通过对现有人才培养课程体系与BIM技术教学内容的相关性分析，基于OBE教育理念，提出了“两阶段、三层次”的BIM技术教学与传统课程体系的融合教学方案，以促进学生专业实践能力与BIM技术协同应用能力的培养，同时为地方高校BIM技术课程体系建设和具有BIM技术能力的应用型人才培养提供参考。
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单位建筑工程学院; 潍坊学院
