以评促写,写评共进——以一节中考英语写作指导公开课为例

作者：方庆

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (10): 55-57.

• 英语写作
• 以评促写
• 汉堡包写作法
• 思维导图

以一节英语写作指导公开课为例,展示写作教学的路径:从评价标准入手,引导学生按开篇、主体和结尾的要素搭建写作框架;按理由、例证和事实的要素充实写作内容;按语法、语句和内容的要素优化写作语言;在完成课堂写作后及时评价。以评促写,写评共进,切实提高学生的写作能力。