美丽数学，兴趣课堂——浅谈中学数学教学方法

作者：张卉

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(01): 95.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.01.073

• 初中数学
• 兴趣
• 学科特点
• 教学内容
• 问题情境

生活是丰富多彩的,生活源于数学,数学的美丽体现它内在的美、特殊美。而数学教师要多元化培养学生学习兴趣,使之认识数学同时,也获得一种特殊美的享乐。