论导学式教学法在高中历史教学中的运用

作者：杨彩玲

来源：课程教育研究, 2019, (29): 49.

• 导学式
• 高中历史
• 运用

随着课程改革的不断推进,高中很多学科的教学要求也不断的提高。其中高中历史作为高中的重要课程在教学上的要求不断的提高。在课改的过程中也确立了学生主体的地位,让学生积极的参与到学习中来。目前很多高中历史老师正在改变自身的教学方式,都意识到了传统的讲授法已经无法满足目前的教学要求,应该顺应时代的潮流,找出现代的历史教学特点。因此教师都开始把新的教学模式引入到课堂中来,比如导学法等。导学法不但能够让学生参与到学习中来还能够充分的发挥出教师的主导作用,同时导学式的教学方法还可以不断的提高学生对学习的兴趣,让学生能够主动的去学习,从而提高了整个学习的效率,让学生更好的理解历史的知识。本文主要分析导学式教学在高中历史中应用的一些现状和意义,最后给出了导学式教学法在高中历史教学中的运用策略,希望能够让导学式教学在课改中发挥重要的作用。同时还希望其他的课程进行借鉴,帮助学生不断的提高学习的兴趣和效率。