安徽地域体育教育学生综合能力培养影响因素分析

作者：宫子清

来源：科技视界, 2018, (23): 216-217.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.23.097

• 安徽地域
• 体育教学
• 综合能力
• ISM
• 影响因素

教育创新与社会经济发展一样,需与时俱进,体育教学亦是如此。通过调研安徽地域案例院校体育学生综合能力现状,借助解释结构模型(ISM)剖析其影响因子,划分层级结构,甄别制约体教学生综合能力发展的表层、中间层及深层影响因素,进而提出体育专业创新人才培养的具体对策与建议。