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摘要
微课是"互联网+"时代背景下现代教育技术的发展产物,是一种新型的教学资源,而高校学生更容易接受新生事物,在高校教学中利用微课开展教学活动是必然趋势。但现阶段微课在三本院校教学中的应用甚少,促进微课在三本院校教学中的应用势在必行。因此,应主要从设计微教案、制作微课、教师围绕微课进行教学活动设计、微课教学反思等方面展开研究,系统分析利用微课教学的三种方式,对微课教学过程中的局限性进行研究,提出相应的解决策略。
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单位郑州成功财经学院
