随着素质教育改革进程的不断加快，小学语文教育教学改革也在逐步推进，小学生是课堂主体的教学理念越来越深入人心。小学教师通过有效的师生互动，能够更加清楚地了解小学生的问题和想法，进而加强小学语文教学工作的针对性。目前，在小学语文教学中师生互动还存在很多问题，难以发挥其应有的作用。本文对小学语文教学中师生互动的类型及存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以强化师生互动，提升小学语文教学质量。
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