《金融计量分析》课程混合式教学改革实践与探索

作者：陈海燕

来源：教育现代化, 2019, 6(31): 64-66.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.31.021

• 金融计量学
• 混合式教学改革
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针对金融计量分析课程特点,从改革目标和教学内容两方面分析混合式教学改革的主要路径,通过整体设计、目标分化、模式转变等方式突破传统教学的教学困境,弥补传统教学的不足,在充分利用信息技术带来便利的同时促进学生学习能动性,提升教学效果和教学效率。

• 单位
  重庆工商大学