作为一门兼具人文性与工具性的学科,小学语文是小学阶段最为重要的基础学科,是学生有效学习、自由发展的沃土。在新课改不断推进的大环境下,小学语文教育工作者也面临着更多的要求与挑战。如何切实有效提高小学语文教学效率,培养学生学习兴趣,推动学生综合素质发展,是广大小学语文教育工作者需要正视并积极探索的重要问题。本文从几个方面对新课改下的小学语文教学策略进行了探讨。
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