多媒体在初中生物课堂教学中的应用

作者：王娇榕

来源：科幻画报, 2021, (08): 147-148.

• 多媒体技术
• 初中生物教学
• 优越性

随着新课改的持续深入和教学实践的深入发展,全面地应用各种信息技术和多媒体手段,对于提升整个教学质量,增进整个教学效果。目前多媒体作为一种重要的依托和载体,能够连接到很多的教学资源和素材,这就要求在新时期的教学实践中,能够科学有效合理的应用号对媒体技术。因为多媒体技术形式丰富,内容生动,集图、文、声于一体,具有全方位、动态、立体的观察效果,不同于传统生物教学模式的呆板、枯燥,多媒体教学更利于学生对生物形态知识的了解,所以多媒体的教学方式被许多教师所青睐,广泛运用于课堂教学。因此本论文主要探讨的就是多媒体在初中生物课堂教学中的应用,笔者希望通过本研究能够为相关的研究提供一些经验和启示。