随着人工智能、区块链、财务共享等新技术的发展，会计教学模式亟需改革。通过分析数智时代给传统的会计体系所带来的影响以及当前会计教学面临的问题，基于ADDIE模型的“分析—设计—开发—实施—评价”五个环节，以“财务机器人开发与应用”课程教学为例，从教学对象、教学内容、教学目标、教学环境、教学评价等方面探讨数智会计教学模式的设计路径并分析实施效果。
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