基于“蓝墨云班课”APP在药理理论课教学中的应用研究

作者：龚永芳; 陶相明; 李利利; 杨雁^*

来源：赣南医学院学报, 2020, 40(07): 748-752.

• 蓝墨云班课
• 药理学
• 教学模式

随着医学高校教育改革发展的不断深入,一种以学生为主体的多元化教育教学理念逐渐形成。与此同时,伴随着"互联网+"时代的到来,移动终端设备手机等在课堂上的使用也越来越普遍,而如何将这些移动终端设备和日常教学有机结合起来,使手机不再成为任课教师眼中扰乱教学的障碍物,由蓝墨云科技开发的一款手机APP—"蓝墨云班课"给了我们新启示。蓝墨云APP能够借助智能手机和平板电脑等新兴元素合理地应用到日常理论课教学的各环节,有效助力高校医学教育发展,为教育教学模式改革提供强有力的平台。本文从"蓝墨云班课"APP的应用现状着手,深入分析了该APP在药理理论课教学中的应用情况及相关问题的解决,同时笔者以自己所带班级进行试点应用"蓝墨云班课"APP进行药理理论课教学取得了良好效果,这对于医学高校教育教学模式多元化改革和发展具有重要的指导意义。

• 单位
  基础医学院; 安徽医科大学