高阶思维是初中学生应当具备的一种思维能力.在时代发展背景下，培养学生高阶思维能力尤为重要.初中阶段正是学生思维能力发展的重要时期，教师应主动承担起教书育人职责，在教学中渗透高阶思维，在潜移默化中提高学生高阶思维能力.在初中数学教学中，教师可通过创设情境、习题讲评、丰富解题教学形式、设计问题串等策略培养学生的高阶思维.
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