提高高中语文教学有效性的策略研究

作者：徐庞

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(05): 184.

• 高中语文
• 课堂教学
• 有效性
• 策略

语文是学生学习的一门基础课程,在该学科中蕴含有较多文化知识,对于提升个人的综合素养有着较大的帮助,在高中阶段的语文教学中,其不仅能够有效的提升学生的综合素质,而且还能够提升他们的高考成绩,有助于学生的长远发展。然而,在实际的高中语文教学中,教学质量和教学效果并不是十分的理想,学生的积极性差,课堂教学有效性难以得到有效的提高。本文,从高中语文教学实际出发,就如何提高语文课堂教学的有效性展开了详细论述,以求更好的提升教学质量。