文章以“物质变化与能量转化”为例，设计基于观念建构的初中化学项目式单元教学，以水为载体，能量为线索，结合宏微观角度分析物质变化及能量转化的主要因素，强化学生对化学变化本质的认知，令其能够在真实的教学活动中，解决具体化学问题，多角度看待物质变化与能量转化.
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