创设情境开展小学美术课堂教学的实践

作者：尚甜甜

来源：广西教育, 2019, (01): 143-144.

• 小学美术
• 创设情境
• 途径

本文论述在小学美术教学中创设情境的途径,结合教学经验、针对美术学科的特点,认为教师可运用实物、联系生活、让学生角色扮演、运用音乐等创设情境,以落实学生主体地位,让课堂教学更高效。