诊所式法律教育以其创新的教学手段以及优良的教学效果得到了我国法学教育的关注与认可。从过去20多年来的教学实践来看,这种教学模式在取得一系列成果的同时,也逐渐暴露出不少问题。作为一项"舶来品",中国的诊所教育不宜照搬国外的教育模式,而是要立足本国的具体情况和实际特点,使其同我国的法律体制和教育体制相融合,完成从模仿到消化的转变,并在此基础上形成各具特色的中国诊所法律教育模式。
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