如何构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式

作者：谭鑫

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (01): 57.

• 初中语文
• 阅读
• 少教多学

阅读是帮助学生对外界的信息进行处理,全面认识世界,开拓个人思维,获得审美体验的重要途径。在初中语文的阅读教学中,教师扮演着一个引领者、指导者和观察者的角色,帮助学生对阅读文本进行理解分析,同时也帮助学生形成良好的阅读习惯。