以团队为基础学习教学方法在眼科学教学中的应用

作者：洪颖; 李学民; 王薇

来源：中华医学教育杂志, 2014, (1): 98-99,102.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2014.01.030

• 以团队为基础学习
• 教学方法
• 眼科学
• 教学效果
• 比较

目的探索以团队为基础学习( team-based learning,TBL)教学方法在眼科学教学中的应用效果。方法选择在北京大学第三医院参与眼科学课程学习的2008级八年制临床医学专业47名学生为研究对象。课程先后采用传统教学方法( lecture-based learning,LBL)和TBL教学方法。以行为动词自评量表方式请学生评价自己在两种教学方法中的表现。结果在两种教学方法中,学生的评价

• 单位
  北京大学第三医院